Bon débarras !

 Voici un nouveau jeu pour travailler la décomposition des nombres 6 pour les MS et 9 pour les GS.

L'idée vient du site académique de la Martinique suite a une formation sur la résolution de problèmes.

J'ai refait le jeu pour ne pas jouer avec des cartes de jeu standards. Les élèves travaillent ainsi la représentation chiffrée et la représentation figurée du dé.

Le jeu : 

L’enseignant présente le jeu et son objectif. 

MS: Les enfants possèdent 6 cartes, le reste forme le talon.

Le 1er joueur retourne la 1ère carte du talon et voit s’il peut faire un complément à 6 avec une de ses cartes. Si oui, il place sa carte par-dessus la 1ère, et le joueur suivant joue. Lorsqu’un enfant ne peut pas placer de carte, il pioche et le joueur suivant joue. Si la partie est bloquée, on tire une nouvelle carte dans le talon.

La partie s’arrête soit lorsque la pioche est épuisée, on compte alors les points et celui qui en a le + a perdu, soit lorsqu’un joueur n’a plus de carte, c’est alors lui le vainqueur (on retourne le jeu pour recréer une pioche lorsque celle-ci est épuisée). 

GS: Mêmes règles mais on distribue 10 cartes et les enfants doivent faire un complément à 9.

Compétences travaillées :

Je sais dénombrer une quantité jusqu’à 6 / 9.

Je reconnais les représentations symboliques des quantités de 1 à 6

Je reconnais l’écriture chiffrée des quantités de 1 à 6

Je sais décomposer un nombre jusqu’à 6 / 9 

Ce jeu peut aussi être utilisé en jeu de bataille.