Où sont mes cheveux? / J'ai perdu mes cheveux

Idée vue sur Pinterest, mais évidemment pas en français et payante... Donc refaite à ma sauce ;)

Domaine : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée

Compétences visées :

• Réaliser une collection dont le cardinal est donné. 
• Mobiliser des symboles analogiques, verbaux ou écrits, conventionnels ou non conventionnels pour communiquer des informations orales et écrites sur une quantité. 
• Avoir compris que tout nombre s’obtient en ajoutant un au nombre précédent et que cela correspond à l’ajout d’une unité à la quantité précédente. 
• Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à dix. 
• Dire combien il faut ajouter ou enlever pour obtenir des quantités ne dépassant pas dix. 

Il s‘agit de dessiner / créer le nombre de cheveux demandé sur la tête de chaque enfant.

Cela peut être fait au feutre effaçable, à la pâte à modeler, avec des bandes de papier etc…

de 1 à 6

de 7 à 12

de 2 à 6

de 7 à 12