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04/09/2011

Les évaluations

Voici des évaluations de rentrée assez synthétiques afin de se donner une idée générale du niveau de chaque élève ( une page A4 pour les moyens et une pour les grands).

Voici ce qui y est évalué:

  • écrire son prénom avec ou sans modèle
  • reconnaitre son prénom parmi x autres ( variable entre les MS et GS)
  • reciter l'alphabet
  • nommer / reconnaitre les lettres (MAJ pour les MS et MAJ + minuscules pour les GS)
  • réciter la comptine numérique
  • nommer / reconnaitre les nombres (0 à 10 pour MS et 0 à 15 pour GS)
  • nommer / reconnaitre le rond, le carré, le triangle, le rectangle
  • nommer / reconnaitre les 11 couleurs
  • nommer / reconnaitre les représentations numeriques constellations / doigts jusqu'à 6
  • tenue du crayon : correcte et de quelle main
Si l'enfant nomme, on surligne en vert, s'il ne nomme pas mais reconnait (montre moi le ....) , on surligne en orange .


Evaluations septembre





Voici celles de janvier, un peu plus poussés niveau reconnaissance des lettres et des nombres.





Enfin, celles de juin, un peu plus complètes avec de l'écriture, de la phonologie et de la topologie, mais assez synthétiques quand même.





Voici plusieurs feuilles d'évaluations pour aller un peu plus loin ( le corps humain, remettre dans l'ordre des images etc) pour les + motivés




37 commentaires:

  1. MERCI !Synthétique, clair et précis : exactement ce qu'il faut !
    Votre site est une mine d'or ! Merci pour tout ce que vous m'apportez !
    Bonne rentrée !

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  2. Tout pareil!
    C'est bien synthétique et pratique.
    Merci encore.

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  3. J'aime beaucoup tes évaluations et cela correspond à peu près à ce que je fais mais je ne suis pas satisfaite de ma présentation. Alors serait-il possible d'en avoir une version modifiable pour que je puisse m'en construire un de plus pour les PS? J'avoue qu'avec 2 petits à la maison, j'ai beaucoup moins de temps durant l'année pour modifier ou construire de nouveaux outils... J'attends les grandes vacances pour trouver ce temps !!!
    Merci d'avance !

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  4. J'aime beaucoup tes évaluations et cela correspond à ce que je fais mais comme je ne suis pas satisfaite de ma présentation. Alors serait-il possible d'en avoir une version modifiable pour que je puisse m'en construire un de plus pour les PS? J'avoue qu'avec 2 petits à la maison, j'ai beaucoup moins de temps durant l'année pour modifier ou construire de nouveaux outils... J'attends les grandes vacances pour trouver ce temps !!!
    Merci d'avance !

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  5. Je mets un commentaire ici mais ça aurait pu être n'importe où!
    Je viens de tomber sur ton blog et te remercie pour le travail que tu as effectué car, pour ma première année en tant que PE, je trouve des tonnes de choses pour préparer ma classe.
    Ton site est, et c'est peu dire, une MINE D'OR!!!
    Un grand bravo pour ce travail de titan!!!
    Bon courage pour cette année!

    Sophie

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  6. Petite question : quelle différence entre "connaître" et "reconnaître" ?
    Merci pour votre réponse

    Une PES qui commence dans 15 jours !!

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    Réponses
    1. Connaitre : me montrer et me nommer le A sans intervention de ma part
      Reconnaitre : Montre moi le A

      ;)

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    2. Merci beaucoup :)

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  7. Un travail complet et joli comme tout!
    Vous me faites gagner un temps fou!!! Merciiii
    Anne

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  8. Merci pour ces évaluations très bien conçues!

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  9. Bonjour,
    Étant PES, je comptais m'inspirer de tes évaluations de fin d'année pour faire les miennes (MS comme GS). Je me demandais par contre combien de temps cela te prenait pour ta classe? et si tu les faisais faire en individuel ou par groupe?
    Merci d'avance

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    1. je fais passer celles là :

      http://laclassedelaurene.blogspot.com/2013/05/evaluations-de-juin-moyenne-section.html
      http://laclassedelaurene.blogspot.com/2013/05/evaluations-juin-grande-section.html

      et c'est de l'individuel mais mon ATSEM m'aide ;)

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    2. ok, je vais voir avec la mienne alors!
      pendant que tu évalues un élève, que font les autres? parce que c'est assez long!
      je ne vois pas trop comment m'organiser pour que les évaluations se déroulent de la meilleure façon possible.
      en tout cas merci pour ta réponse

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  10. Je ne connaissais pas ton blog et je t'ai croisée sur AFDQ...Alors que je ne savais par quel bout attraper cette rentrée, voici que tu ensoleilles cette journée et me permet de repartir du bon pied! MERCI!!!!!!!!!!!

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  11. Merci beaucoup ! C'est parfait !

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  12. Merciii beaucoup, pour une première année de PES c'est top

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  13. Merci !!
    Je suis PES prolongée et je viens d'être parachutée en MS au 4e mouvement, donc ton blog m'est d'une grande aide ! Merci encore !

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  14. Merci beaucoup ! C'est très bien conçu et beau, ce qui ne gâte rien !!

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  15. Merci beaucoup! Etant remplaçante, je dois quand même évaluer des élèves et on gagne un temps fou! encore merci!

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  16. Juste un petit mot pour te remercier de partager ton travail; tu me permets de faire un bon bilan de début d'année avec mes élèves!

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  17. merci pour le travail partagé
    c'est super !

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  18. Merci beaucoup pour ces évaluations synthétiques allant à l'essentiel!

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  19. Merci pour ces évaluations! Merci pour le partage

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  20. Merci infiniment pour ce joli travail, c'est exactement ce que je recherchais!

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  21. Merci pour ces documents, c'est ma première année PES et c'est vraiment un soutien très précieux !

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    1. comment on fait la différence entre NOMMER et RECONNAITRE ? Nommer on leur montre la lettre et ils doivent la nommer / Reconnaitre on leur dit une lettre et ils doivent la montrer ? Je trouve que c'est pareil... MErci pour votre aide !

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    2. c'est ça, mais ce n'est pas pareil du tout. Pour les couleurs par exemple, c'est bien de reconnaitre car on est dans la comprehension mais c'est mieux de nommer car alors on est dans la restitution.

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  22. Merci pour ces partages! Ton blog est une mine d'or. Je m'inspire souvent, je télécharge parfois. Encore merci !

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  23. Bonjour, Merci Laurène pour ce travail très complet. Je vais m'en servir.

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  24. Merci ! Je vais les utiliser pour les Ulis qui arrivent avec un niveau très inférieur à celui attendu au CP

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  25. Merci beaucoup pour ces évaluations MS/GS

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  26. Merci beaucoup pour ces évaluations très claires et complètes !!

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  27. Très beau travail !! Merci beaucoup

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